悲哀的徐本禹与可耻的教育机制
在两会召开期间，在祖国形式一片大好之际，在徐本禹们感动中国的时代，请恕我如此的直言不讳，或者叫做用你们俗人的说法叫做哗众取宠。但是有些事情不得不去面对，有些话不得不说。
那天晚上很巧，因为没有什么可看的台，便播到了CCTV—1，那里正在播2004感动中国这个节目。这个节目的很多获奖嘉宾我都有幸在很早的时候就知道了。而像中国女排、刘翔、牛玉儒书记都是在意料之中的。而最最让我意外的是，与我同龄的徐本禹的出现。
徐本禹的出现让我感到眼前一亮，不仅仅因为我与他都是同一年出生，也不仅仅因为我们都戴眼镜，也不因为我们长得都有点像，更不因为徐本禹让我想起了大学同学。而是徐本禹的出现，让糟糕许久的社会气氛变得有些清凉起来。我喜欢徐本禹，不是因为他放弃了研究生不读而去贵州山区支教，而是因为他身上有一种我们难以一见的东西。徐本禹之于刘翔很朴实，之于郭敬明很亲切。
当晚感动中国2004评选节目过后，我就想到了第二天网上肯定全都是关于徐本禹的帖子。刘翔不再新鲜，中国女排有些老套，只有徐本禹最新鲜。为什么会有那么多人被徐本禹感动？徐本禹是否真的能够感动那么多人？这是徐本禹之后我一直在思考的一个问题。
我觉得徐本禹他母亲比徐本禹更多感动我们。假如徐本禹打算去放弃读研究生去贵州支教，徐本禹禹的父母不同意那又会怎样？事实上，徐本禹的母亲很支持儿子的举动，甚至在徐本禹读中学的时候他就开始给比他更贫困的人捐献东西。我想这大概和徐本禹的家境有关系。因为徐家很穷，所以他才能更体会穷人的不容易，他才会去帮助比他更困难的人。我觉得这比徐本禹当支教的事情更感动人。但是，我觉得徐本禹现在虽然得到了社会上的广泛重视，不过他应该觉得自己很悲哀，至少我是这样认为的。徐本禹是个悲哀的人。
中国现在不是教育大国，更不是教育强国。我们的媒体报道说，中国要在2015年成为教育强国，我认为这是极其悲哀的一件事情。如果我们国家真是教育强国，那么为什么要让徐本禹去那么贫困的地方当老师？徐本禹们本应该在学校享受更好的教育，成为更有作为的人才，可以研究科学，可以向着诺贝尔出发，但是徐本禹们并没有这样做。所以说，徐本禹其实是很悲哀的。风华正茂的年纪不去求学，而是当贫困地区的小学老师。我认为，这是对现行中国教育制度的一种嘲讽。中国没有老师了，所以才会让学生们去当老师。当然还有一种跟为严重的情况就是，没有哪个老师愿意去那样的地方，所以，将这种所谓的机会交给徐本禹。
中国不是伊拉克，中国不是阿富汗。但是中国的教育在这方面却不如伊拉克和阿富汗。土耳其去年对教育的投入远远高于对军事的投入，而中国跟他们比呢？我们不企求像土耳其那样，每个国家都有自己的国情。但是，中国最为贫困的地方只交给徐本禹们。中国真正的老师都哪去了？中国的教育部应该反省了。你们在培养老师，可是老师却都不爱去偏僻贫穷的地方。这真是悲哀。
徐本禹的感动，给了中国教育部一记重重的耳光。中国需要徐本禹。但我只希望徐本禹只是中国最后一个徐本禹。新时代，人心都发生了变化。徐本禹老师不仅仅是贵州山区孩子们的老师，还是社会上所有人的老师。所有的浮造，所有的不安，徐本禹给我们上了很好的一堂课
现在媒体有这种动向，就是希望有更多的人向徐本禹学习，我觉得，现在的问题不是有少人要学徐本禹。而是要有多少徐本禹可以不再放弃自己学习的机会。
中国的教育界，你们放了徐本禹们吧。中国的教育问题应该有中国的教育部门自己解决。而不能将所有负担和压力只交给徐本禹们。
徐本禹不是新时代的雷锋，这样的雷锋，希望越少越少。中国要想成为强国，不能只让研究生们去教小孩子，而真正没本事的人去当研究生。
中国不应该是这个样子。
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