军旅同心http://www.f81.net/http://www.f81.net/rss.asp?ChannelID=1004&ClassID=130zh-cn军旅同心军旅同心遥远的岸http://www.f81.net/images/logo.gifhttp://www.f81.net//dssx/2008/11554.html朗诵记　作者：北岛　　在小学我是靠说相声出名的，后来改行朗诵，背的是高士其的诗《时间之歌》。只记得草场尘土发扬，前有全校学生，后有老师督阵。我站在砖台上，扯起嗓子：时间啊－－时间刷地过去了。文化革命好象集体朗诵，由毛泽东领读，排在后面的难免跟走了样，变成反动口号。再说按中央台的发音，听起来有问题：好象全国人民一句句纠正他老人家沙哑的湘潭口音。我在学校宣传队打杂。幕后比前台有意思，象隐喻。隐喻狡猾狡...北岛如何朗诵2008/1/17 12:29:00/dssx/2008/11452.html朗诵诗与诗朗诵　作者：牛运清 ——记诗人高兰　　　　在国破家亡、烽火连天的抗日救亡岁月中，高兰从白山黑水走来，迎着时代暴风雨，成长为著名朗诵诗人。　　“九一八”事变，东北沦陷，群情激愤。正在燕京大学读书的高兰参加北平学生卧轨南下的爱国请愿，投身抗日宣传活动。他自动调整科研计划，使之有益于全民族的救亡。本来他以晏殊、晏几道的词作为攻研方向，南京请愿归来，一方面是对南京国民党政权的幻想彻底破灭，另一方...牛运清如何朗诵2008/1/17 12:24:09/dssx/2008/11451.html诗歌朗诵的技巧　作者：黄永平　　学习诗歌，朗诵是必不可少的环节，要朗诵好一首诗，就必须掌握朗诵技巧，如音调的高低、音量的大小、声音的强弱、速度的快慢，有对比、有起伏、有变化，使整个朗诵犹如一曲优美的乐章。　　　　下面举三个例子谈谈诗歌朗诵的技巧。　　　　例1《春晓》　　　　这是一首格律诗，朗诵这首诗时，应该注意每个字都要吐音清晰，淌出诗的节奏。每行诗句都可处理为三处停顿：春眠／不觉／晓，处处／闻／...黄永平如何朗诵2008/1/17 12:21:53/dssx/2008/11450.html三分文章七分读　作者：卫巍 ——浅谈诵读在感知课文中的作用　　　　语文课区别于其他学科的特点之一就是书声朗朗。从古至今，诵读一直是学好语文的一种行之有效的必不可少的重要手段。“三分文章七分读”，很难想象没有诵读的语文课会取得很好的教学效果，会很好地提高学生的语文素养。　　但自从全国上下的减负以来，有的地方取消了晨读课，或把晨读课改上其他课，致使课文诵读落不到实处。即使在语文课上不少老师也有意无意...卫巍如何朗诵2008/1/17 12:19:18/dssx/2008/11449.html朗诵、朗读理论及技巧的探讨　作者：漂漂一、什么是朗读？　　朗读是朗诵别人的作品，因此在读的时候，朗读者必须尊重作者的原味。依据内容的段落、词句所包含的主旨与情感，原原本本的运用语言的技巧，以优美的节奏，高、低、轻、重、强、弱、快、慢的音调，把原作品词句的意态、语气，生动的表现出来，进而产生赏心共识的感受。朗读是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。　　在国语文教学中，朗读是颇重要的...漂漂如何朗诵2008/1/17 12:16:51/dssx/2008/11448.html朗诵古诗词的几点杂想和体会　作者：好孩子烟烟　　本文写于朗诵天地论坛，写一段贴一段，故不成系统有些杂乱，转来此前稍有增删。且从朗诵天地业余爱好者角度出发、从鼓励所有朋友参加朗诵这一指导思想出发，故请专家和专职人士勿看，恐贻笑大方。好孩子烟烟。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　——题记目录 杂想一：关于平仄 杂想二：关于几个字音 杂想三：关于所谓口音、嗓音与技巧 杂想四：...好孩子烟烟如何朗诵2008/1/17 12:12:29/dssx/2008/11447.html关于朗诵　　一、什么是朗诵　　朗，即声音的清晰。响亮；诵，即背诵。朗诵，就是用清晰、响亮的声音，结合各种语言手段来完善地表达作品思想感情的一种语言艺术。　　朗诵是口语交际的一种重要形式。朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，大者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。因此，要想成...未知如何朗诵2008/1/17 11:59:52