在省委八届八次全会和省委书记徐光春同志重要讲话精神指引下，刚刚受到洗礼的中原腹地，又迎来新一轮解放思想的大潮。

　　按照县委的统一安排部署，从2008年7月30日起，我们在全县教体系统开展了“大力弘扬11精神，推动新解放、新跨越、新崛起”大讨论学习活动，目的是动员和组织全县广大教职工以科学发展观为指导，进一步解放思想、更新观念、深化改革、扩大开放、科学发展，着力营造干事创业的良好氛围，努力促进00又好又快发展。这次大讨论活动，以深入学习实践科学发展观为主线，以继续解放思想、坚持深化改革、推动科学发展为要求，认真学习省、市、县会议精神，进一步解放思想，开阔视野，理清思路，大兴创业、创新、创优之风，在新的起点上再创新高。

　　一、解放思想要体现在科学发展上

　　开展大讨论活动，就是要突出发展第一要务，把最终成效体现在快速发展、科学发展上。发展作为我们党执政兴国的第一要务，对于全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设，具有决定性意义。科学发展观的第一要义是发展，没有发展就谈不上科学发展。我们必须通过开展大讨论活动，把解放思想作为一个永恒的主题，把推进科学发展作为最根本的任务，用发展提升实力，用发展鼓舞士气，用发展凝聚人心，用发展破解难题。改革开放近30年来，通过历届班子的艰辛努力和全县教职工的艰苦奋斗，我县教体事业发展取得长足进步。但是，矛盾和问题依然存在。我们面临的矛盾和困难前所未有，面临的机遇和挑战也前所未有，新情况新问题层出不穷，究其根本原因就是思想不够解放，推动科学发展的新思路新举措还不多。解决这些问题，必须继续解放思想，深刻审视所处环境变化，深刻分析优势和不足，深刻反思思想状态，在实践科学发展观上闯出一条新路。

　　二、解放思想要体现在争创一流上

　　开展大讨论活动，就是要通过解放思想，着力解决工作中存在的目标不高、要求不严、缺乏争创一流的思想。当前，00教育正处于发展的关键时期，面临着千载难逢的机遇，只要我们抢抓机遇、奋力拼搏，就能赢得发展的主动权，实现新的突破。我们不仅要注重与过去比，在纵比中增信心、提士气，更要注重与先进比，在横比中鼓干劲、明方向。要始终牢固树立横比的理念，始终以先进作为奋力赶超的标杆，比出不甘落后的志气，比出迎头赶上的勇气，比出争创一流的锐气。各项工作必须突出一个“高”字，要不断追求高定位、高标准、高质量和高层次，我们要以“比、学、赶、超”的精神，坚持用科学发展观的要求审视自己，以改革的精神提高自己，始终保持良好的精神状态，始终拥有强烈的进取心，始终走在发展的前列，把思想和行动统一到县委的决定和部署上来，以这次大讨论活动为契机，不畏困难、百折不挠、自强不息，以进取的勇气和精神，攻克发展难题，突破发展制约，加快发展，科学发展，争创一流的业绩。

　　三、解放思想要体现在敢闯敢试上

　　在这次大讨论学习中，面对发展过程中遇到的新情况、新问题，只有敢闯敢试，用新思想、新观点、新方法才能加以解决，要在认真研究的基础上，敢于冲破不合时宜的观念束缚，增强忧患意识，克服等待观望、怨天尤人的思想，增强积极性、主动性。用新的理念、观念指导实践，用新的思想、思维、思路破解难题，用改革、开放、创新的举措谋求发展。

　　四、解放思想要体现在机制创新上

　　面对新形势、新任务，解放思想必须体现在制度创新上。好的激励机制，能够调动方方面面的工作积极性；好的约束机制，可以增强压力感和责任感。就目前的情况来看，机制创新，是我们解放思想的关键环节，思想解放的结果，思路创新的体现，只有落实到机制上，才具有实践意义。要始终按照科学发展观的要求，坚持以解放思想为先导，不断创新思维、敢于突破，逐步探索建立一套充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的体制机制，充分激发各方面抓落实、求发展的主动性和能动性。针对教育改革发展过程中产生的一些新问题、新矛盾，逐步完善，不断巩固和扩大成果。

　　五、解放思想要体现在凝心聚力上

　　我们要在解放思想中统一思想，凝心聚力谋事业，团结实干促发展。一个集体只有齐心协力，扭成一条绳，才能提高凝聚力，才能有和谐的干部队伍。人心齐、泰山移、万众一心，群策群力，是推进我们事业不断前进的坚强保证。一个和谐的团队应该是讲政治、重学习；讲科学、谋发展；讲**、求发展；讲原则、重感情；讲奉献、干事业；求真务实，团结向上。我们要以此次大讨论活动为契机，提高凝聚力，不断增强集体领导的力量。一是要建设“团结型”的领导班子，增强全局意识、原则意识、**意识和协调意识，心往一处想，劲往一处使，共谋发展。二是要丢掉私心杂念，各级干部特别是领导干部要自觉加强党性修养，正确认识和处理奉献精神和利益原则、党的事业和个人价值、全局利益和局部利益的关系，时刻把党和人民的利益放在首位，认识要统一，心态要和谐，步调要一致，共同出点子，想发展，促发展，抓发展，凝心聚力，真抓实干，以实际行动来履行好为官一任、造福一方的神圣职责。