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教育局学习实践科学发展观第一阶段活动工作总结
作者:佚名 文章来源:不详 点击数: 更新时间:2009/5/10 10:20:25
许华凌

  当前,新抚区教育系统学习实践科学发展观活动深入扎实地开展起来,广大干部、党员以科学发展观思想为指导,树立新的发展理念,自觉地查找和纠正自己不符合科学发展的思想、做法。各基层学校在学习中反思,在反思中学习,用科学发展观规范教育教学行为,指导教育教学实践。学习活动扎实深入,实践工作成绩凸显,新抚教育生机勃勃。

  一、领导重视、科学组织、周密布署是确保活动顺利开展的关键

  区委学习实践科学发展观活动动员大会后,新抚区教育局迅速行动起来,当即成立了局学习实践科学发展观活动领导小组,组建了办公室,认真学习区委文件,研究制定教育系统学习计划、实施方案。局党委领导和办公室工作人员利用双休日印发文件,筹备周一的全局学习行动动员大会,为学习活动的良好开局奠定了坚实的基础。同时,党委书记姚伟、局长王殿君、党委工作部毛红岩还亲自视察办公室,看望办公室工作人员,加强办公室硬件、软件建设,确保办公室的高效运转。活动开展一个月来,就学习实践科学发展观的专门会议就召开了   次,研究问题,总结经验,深化指导。

  二、目的明确、措施得当、指导有力是确保活动顺利开展的保障

  学习目标明确,这就是通过学习转变观念,更新思想,查找问题并解决问题,办人民满意教育;学习内容明确,这就是《方案》规定的有关内容;方法步骤具体,这就是成立机构、制定方案、广为动员、学习培训、征求意见、拟定计划、深入调研、撰写报告、开展讨论、成果交流;各基层单位按照教育局的学习计划和实施方案,结合自己

  学校的实际情况有条不紊地开展活动,各指导组深入基层学校听取汇报、组织座谈、指导工作。

  三、上下连动,各有侧重,整体统筹是确保活动顺利开展的成功经验

  教育局进行全局性的宏观掌控,各基层单位针对自己的实际情况进行个性化的操作。教育局有局工作目标,基层单位有基层单位的子目标。教育局以“解放思想、科学发展、加快新抚全面振兴”为主题,重在通过学习活动“解决教师思想问题,在转变观念上有新飞跃;解决干部能力问题,在领导发展上有新作为;解决发展实际问题,在破解难题上有新突破;解决师德、师风问题,在行风建设上有新成果;解决教育均衡发展问题,在办人民满意教育上有新作为;解决教育与经济发展的关系问题,在教育促进经济发展上有新贡献”。而基层单位则以局工作思路为指导,以“振兴一校,带动一方,为新抚作贡献”为主题开展富有自己特色的系列活动。



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