当前，全国各地学习实践科学发展观活动正如火如荼地开展，党中央高度重视、人民群众十分关注这项活动。毛泽东同志说，政治路线确定以后，干部就是决定的因素。“学习实践”，“学习”是手段，“实践”是目的，两者密不可分。具体到我们每个人尤其是党员领导干部，学习实践科学发展观，应该是：

　　一要充实头脑，求真务“实”。古语曰：“论先后，知为先;知之深，行愈达”。学习实践科学发展观，切忌“以其昏昏，使人昭昭”。古今中外，科学文明浩如繁星，其发展一日千里，不养成结合工作终身学习、不断探索，满足于已有知识和经验，头脑“空空”肯定是不行的。科学理论是行动的指南，是实践经验的结晶，是探索规律的基础。无数事实证明，一些重大改革实践，如果离开了科学的理论指导和超前的理性论证，包括全方位多角度的可行性论证，凭过去“经验”轻率“拍板”决策，就可能因看不清全局和发展方向导致行动的盲目，走弯路、犯错误，甚至付出沉痛的代价。

　　二要眼睛向下，虚心踏“实”。“知屋漏者在宇下，知政失者在草野”。干事创业做决策，眼睛越是“深入”民间越能“学”到“真东西”，增长“真本事”。世间万物变化无穷，我们要对所做的事情知之深、知之全、知之真，才能做到“对症下药”、实事求是。如果只看现象，不见实质，走马观花，我们就可能被“蒙蔽”。而人只有一双眼睛，不可能事事亲为亲见。“甘当小学生”，虚心听取各方意见，依靠万千双眼睛，问计于民，才会有真知灼见。

　　三要心系全局，立足民“实”。邓小平同志说：在社会主义制度之下，个人利益要服从集体利益，局部利益要服从整体利益，暂时利益要服从长远利益，或者叫做小局服从大局，小道理服从大道理。党和国家出台的法律法规政策措施，是着眼全国大局，最终是为了实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。当局部利益与全局利益、近期利益与长远利益发生矛盾时，我们应当坚持以大局和人民根本利益为重。不能有法不依、打“擦边球”、闯“红灯”、各搞一套。唯物辩证法告诉我们，全局和局部是辩证统一的，损害了全局，会从根本上损害局部，只有全局的根本的利益有了保障，最终才会有利于各局部的和谐发展、持续发展。否则，就会一盘散沙，弊多利少。

　　四要身体力行，创新着“实”。纸上得来终觉浅，实践出真知，实干兴邦国。改革发展，实践永无止境，创新永无止境，需要我们“解放思想、实事求是、与时俱进，勇于变革、勇于创新”。邓小平同志说：世界上的事都是干出来的，不干，半点马克思主义都没有。

　　学习实践科学发展观，来不得半点虚假。一句话，学习实践，要脑“实”、心“实”、眼“实”、身体力行、实实在在。这样，才能真正解决问题，又好又快发展;才是党所主张的、人民群众期待的、科学的学习实践;我们也才能在这样的学习实践中做出贡献，真正做一个科学发展观的实践者、促进者局。