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词学概要（转）

第一章简介
词，是古代韵文的一种体裁。它原本是一种配乐的诗歌，是按一定的曲谱填写出来的歌辞。所以今天我们所说的作词又叫填词。
词很讲究声律，可以上口演唱，所以又有人称其为乐府，其实，它是由古代的乐府演化来的。为了区别以前的乐府诗，到北宋时，称词为近体乐府。如东坡的词集叫《东坡乐府》、小晏的词集称为《小山乐府》。词所采用的曲调，清新流畅，最早出现在唐代，而在晚唐则形成了一种新的韵文体裁，至宋大为盛行。始作词者，说法很多，其一是唐人张志和的《渔歌子》。到了温庭筠时代，词作在艺术技巧上，已趋于成熟，在他身上可见一斑：手八叉而八韵成，人称温八叉。
词的曲调有很广泛的来源，有的来自域外乐曲、边疆民族音乐，有的来自内地的民间歌曲，有的则是文人或乐工的制作，还有的来自庙宇和道观。词调包括：歌曲所属的宫调、应用的旋律和节奏。各种词调都有自己的名称，如：清平乐、菩萨蛮等，这些词调又叫做词牌。词调与词作的思想内容情感格调有密切的关系。一般来说，一个词调只属于一个宫调。填词时就必选择分属于各种宫调的乐曲格式来写作。填词，是宋元时期人的说法，就是按照已有的乐曲调谱配上歌词，这叫填词。明代徐师曾的《文体明辨》中对各种文体有较为详细的阐述，大家可以去看看。填词发展到现在，词和音乐早就脱离了，按照一定的词牌所规定的格式句法写词也叫填词。填词和词牌名字所代表的内容、曲调已经没有关系了。这里也不再介绍宫调的相关内容了。
词的别名有：曲子词、曲词、歌曲、琴趣、长短句、诗余、语业、乐章等。到南宋时才遍称为词。
词一般按它篇幅的大小分为小令、中调和长调三类，又按音乐节奏的不同分为令、引、近、慢等。



第二章体裁
从词的发展历史看，词最开始时是描写男女情爱的一种文体。如晚唐温庭筠时期的词，大家可以去看看《花间集》。在词语的运用上使用旖旎艳丽词藻的诗词，一般称之为艳词。它与雅词相对。雅词在内容上典雅清空，意趣高远，与艳词不同，它忌用俚俗词汇，也不用精丽雕琢的语句，提倡使用诗人的句法，以诗入词，以文入词。宋代称为雅词的词集不少，有张孝祥的《紫薇雅词》、赵彦端的《介庵雅词》等。以上是从词的内容上把词分为艳词和雅词。从篇幅大小上分：
1．小令：即令，篇幅短小，一般认为字数在60（或58）以内的词，称为小令或令。字数最少的是《十六字令》，最多的是（踏莎令）。但也有特殊，《六幺令》96字，《念奴娇》100字，又叫百字令（这是宋初的中长调）。小令的形成与古代的酒令有关，比较接近于民歌。
2．中调：一般以词的篇幅在60-*****之间的词称为中调。如《渔家傲》、《江城子》等，最长的是《夏云峰（又叫金明池）》，91字。
3．长调：92字以上的词，称为长调。如《扬州慢》、《水调歌头》等。中调和长调的说法比较后起。
按照节奏分为：
1．令：见上。
2．引：引本是唐代教坊乐曲大曲中的引歌，置于序之后。后来人们截取这一部分而成为独立的词。引有长有短，短的：《翠华引》，24字；长的：《迷神引》，99字。^nx!3
3．近：又叫近拍，王易《词曲史》说：近拍，谓近于入破，将起拍也。故凡近词皆句短韵密而音长。近的篇幅长于小令，大致上相当于中调。近最短的，如《好事近》，45字；最长的如《剑器近》，96字。
4．慢：篇幅较长，节奏较为舒缓，所以又叫慢曲子，慢是它的简称。慢多属长调，，约100字上下。慢，有一部分是从大曲中截取而来，另一部分是由令词增衍而来，如《西江月慢》是由《西江月》加长的，《木兰花慢》则是由《木兰花》增衍而来。（大曲：唐宋时期的一种剧曲体裁.
另外，宋人对词分为两类，一类称为小词，相当于后来所说的令、引、近；一类称为大词，相当于慢。蔡嵩云《乐府指迷笺释》说：按宋代所谓大词，包括慢曲及序子、三台等。所谓小词，包括令、引、近等。自明以后，大词曰长调，令、引、近等则曰中调。
宋人所说的小词，即包括明人所说的小令和中调。大词相当于长调。所以说中调长调较为后起。

第二讲词学概要
*****章：词的格律
词的格律包括：词的结构、用韵和平仄、宫调三部分。
第一节词的结构
词在文字结构上包括：词题、词序和正文。
1．词题：前人作词是加于词前的题目。词在开始出现时，词
调代表词所要表达的内容，所以不需要词题。但是后来，词的内容逐渐与词调分离，光有词调不足于表明该词的内容，这才另加词题。大约从宋代开始。如苏东坡的《南乡子》（词调），外加《送述古》，说明该词为何而作，后者就是词题。
南乡子
送述古

回首乱山横，不见居人只见城。
谁似临平山上塔，亭亭，迎客西来送客行。


归路晚风清，一枕初寒梦不成。
今夜残灯斜照处，荧荧，秋雨晴时泪不晴。



2．词序：一首词之前用简略的文字说明作词的缘起和词旨，
称为词序，它的作用和词题相同。如东坡做的《洞仙歌》前面，有几十个字的说明，这就是词序。词题和词序比较容易理解，看一下前面说的两首词就可以了。一般有词题就无词序，有词序则无词题。
洞仙歌


余七岁时见眉山老尼，姓朱，忘其名，年九十余，自言尝随其师入蜀主孟昶宫中。一日，大热，蜀主与花蕊夫人夜纳凉摩诃池上，作一词，朱具能记之。今四十年，朱已死久矣，人无知此词者，但记其首两句。暇日寻味，岂洞仙歌乎？乃为足之云。



冰肌玉骨，自清凉无汗。
水殿风来暗香满。
绣帘开，一点明月窥人；人未寝，倚枕钗横鬓乱。



起来携素手，庭户无声，时见疏星度河汉。
试问夜如何？夜已三更，金波淡，玉绳低转。
但屈指西风几时来，又不道流年暗中偷换。


　　
3．正文：这是词的主体部分。按照词作段数，可分为：单调、
双调、三叠和四叠（关于单调和双调的区分，另有他说）。
字数较少，且不分段的词，称为单调，也就是单片。它属于令或小令。起源比较早，唐和五代时期的词一般属于单调。
一首词分为两段的作品，称为双调。前一段叫上片，后一段叫下片。篇幅较长，节奏较缓，分为三段的词叫做三叠。分为四段的词叫四叠，这类词比较少。
双调的词，其下片的起句，具有承上启下、过渡转折连接两片的作用，称为过片或过变。写好过片，是作词的重要关键，两片之间，同写一事或转叙他事，下片词意的提起或并列、承接、分述，都靠过片来提携。过片如同绝句的第三句。如果上片与下片的句法（包括平仄和句式）完全相同，则叫做重头小令。如《浪淘沙》、《江城子》等。如果下片的第一句与上片的第一句不同，则是换头。三叠词中，前面两段的结构句式完全相同，叫做双拽头，如《剑器近》。双拽头的词，前两叠的字数要比后一叠的字数少。如果三片的句式各不相同，叫做非双拽头。如《兰陵王》。
前人称词的一句为一拍。所以，每一段的最后一句叫做结拍或歇拍。
　　
第二节用韵和平仄
词的用韵与近体诗有所不同，形势较多变化，类似古体诗，比较宽缓。不受格律诗用韵的限制。一般是本部同声字同押，入声字不予其他声字同押。诗押《平水韵》，词合《词林正韵》。简单介绍一下：
1．一韵到底，中间不换韵。分平韵格和仄韵格。仄韵格上声和去声可以同押。比如《八声甘州》、《如梦令》等。
2．本部韵平仄同押，如《西江月》。但是韵脚需按词谱规定，不能随意变通。
3．平仄韵转换。有的词由平韵转为仄韵，有的有仄韵转为平韵。如《菩萨蛮》。
4．平仄韵叫差错押。如大家熟悉的东坡的《定风波》就是。
另外还有叠韵情况，本来一首词内的韵字是不允许重复
的，最好又不同音，但叠韵是例外，还有一种是独木桥体，如蒋捷的《声声慢》，通篇声字入韵，也是例外。小令一般韵密，长调韵稀。总之，词的用韵比较灵活多样，视不同的词牌而定。
词对平仄的运用与诗大同小异，也讲究一句之内平仄两两交替，铺排，这一点是最重要的原则。南宋的格律派，对于四声的运用，尤为讲究，特别是结句，有很多严格的限制。有关内容在下章的句式里边讲。



第三节宫调
宫调又称律调，因为词在开始都是配乐的，其乐调都属于某一种宫调，宫调就是乐曲的调子。这些调子是由七音十二律组成。由于现在的词已经和音乐分离，有关音调的内容不再介绍。有兴趣的人可以自己去了解。l
词牌，是填词所用的曲调名称。原来的词，配合音乐歌唱，每首词都有一定的腔调。后来和音乐脱离以后，曲调和词的内容不再有联系，各个调名只作为文字和音乐结构的定式，形成字数、句式、平仄、押韵等不同的各种格式，不再起标志乐调的作用，现在的填词，只是依照一定的格式写作而已，与词牌没有多大关系。每个词牌的格式都不一样，所以写作的时候，一定要备《词谱》。比较常用的词谱是清朝舒梦兰的《白香词谱》，仅收录词牌100种。康熙授命编纂的《钦定词谱》收录词牌826种，完备精确，可以参照。
词牌的得名，大致有三种情况。比如：《菩萨蛮》、《天仙子》等，是沿用唐大曲的名称；《采明珠》、《拾翠羽》是陈王《洛神赋》里的句子，很多是取自诗词文章里；另外是来自民间的曲子，比如《竹枝》、《孤雁儿》；还有的就是词人、乐工制作的自度曲。
例如：
忆秦娥
箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，霸陵伤别。

乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。



●：仄音，○：平音，⊙：可平可仄，▲：韵脚

解：这是一首双调小令，押《词林正韵》18部入声物韵。忆秦娥是词牌，来源于穆公之女弄玉和萧史的典故。霸陵伤别这句是歇拍，这句以上是上片；乐游原上清秋节这句是过片，和上片起句不一样，叫换头；汉家陵阙又是歇拍。本词10句，一共10拍。月和决属于叠韵。“西风残照，汉家陵阙”是对结(对仗结尾)。此对结意义悠远，含亘古忧愁于8字之间，在词史中无人能及第三讲词学概要

第四章填词
填词，又叫倚声。
现在填词，一般是先立意，接着分韵，确定韵部。然后定调，接着安排结构布局章法。最后根据词牌对句子的要求，按照词谱，确定字数平仄等，也就是按谱下字。
词的句式：词的句子有长有短，从一字句到十一字句都有。
一字句，一般做豆。
其余字数的句子，从平仄上看，基本上用的是律句。三言句，可以看作七言律句的后三字；四字句，可以看作七律的前四字；六字句，可以看作七律的前六字；五、七言视同律句，因为有些句子是律句，有些则是律句的变格。八字句，可以看作是三字豆加五言句，依次类推。平仄的处理，应该遵循律句的要求，除词谱规定变格的除外。律诗的四种类型：
甲：平平仄仄仄平平，
乙：仄仄平平仄仄平，
丙：仄仄平平平仄仄，
丁：平平仄仄平平仄。
以上是七律的句型，五律句型去掉前边的两个字。
领字：词中使用的一些词语，如：正、更、莫是、更哪堪等，用于词意转折或过渡之处，起串合、联络或引领下文的作用，称为领字。领字与下文之间，吟诵时，要略为停顿，这叫做读。领字，有一字、两字和三字的。领字有时候单独领一句，也有的领两句以上的排句。“对长亭晚”对字领的是一句；吴文英《声声慢》“恨玉奴消瘦，飞趁轻鸿”恨字领的是两句。
词在语法和结构上，同近体诗一样，有两个不同与散文的显著特点：省略和倒装。%&yb
省略：有省去主语的：无言独上西楼（省去我），试问卷帘人，却道海棠依旧（上句省我，下句省她）等。有省略谓语的，如：三十功名尘与土（省略如）；有省略宾语的，如：试问卷帘人（省去问的内容：花如何）；其他省略如：当时明月在，曾照彩云归（省略下文，这句是结句，典型的意在言外，省略的意思是如今彩云未归，我孤身一人）。省略是为了言语精练，适应格律，同时取得某种修辞的效果。
倒装：句间的倒装：闲引鸳鸯香径里，手挼红杏蕊（实际是以手挼红杏蕊为手段，来引逗鸳鸯和人走）。句中的倒装：记得小苹初见（应该是记得初见小苹）。倒装是为了适应平仄格律的需要，或者是为了突出特定的形象，达到抑扬顿挫的效果。

　
对仗：词的对仗，与诗的对仗一样，可以有工对和宽对之分。按照词牌的要求，可以运用扇面对、鼎足对等格式。此外，词的对仗，不一定上句用仄声脚，下句用平声脚，类似古风，可以同字对，也可以同声对。凡上下字数相等的，都可以对仗，但是也可以不用，视内容表达的需要而定。要求不和律诗一样，必须用对。词对仗的位置，不像律诗那样固定，可以在篇首，如：“深院静，小庭空”（李煜）；可以在篇中，如“一种相思，两处闲愁”（易安）；可以在篇末，如“怕见飞花，怕听啼鹃”（张炎）。律对如：“乱石崩云，惊涛拍岸”，“落花人独立，微雨燕双飞”；准律对如：“一川烟草，满成风絮”，“三十功名尘与土，八千里路云和月”；散对如“才下眉头，却上心头”。扇面对如：刘克庄《沁园春》：“唤厨人斫就，东溟鱼脍；圉人呈罢，西极龙媒。”隔句相对。鼎足对如少游的《行香子》：“正莺儿啼，燕儿舞，蝶儿忙。”连续对仗，就成了排比。以上扇面对和鼎足对都有一字逗。
用典：是指我们在创作过程中，对前人的语句、历史、传说等的引用。分为：直接引用、点化、反用、明用、暗用等。晏几道《临江仙》中：“落花人独立，微雨燕双飞。”就是直接引用前人翁宏《春残》里的句子。韩愈的《听颖师弹琴》：“昵昵儿女语，恩怨相尔汝”被宋张元干点化：肯儿曹恩怨相尔汝。等等


作词：要意在笔先，统筹全局，有层次，有脉络，一气流贯。上下片要相依相成，相激相荡。上片不要将意思说尽，给下片留有发展的余地；下片要对上片加以扩展、延伸，开拓意境，深化主题。上下片的情绪、气氛和节奏可以有起伏张弛的变化，但是应该属于一个基调，以达到和谐统一。关于这一点，清人沈祥龙在《论词随笔》中写得很好：“小令需突然而来，悠然而去，数语曲折含蓄，有言外不尽之至。长调需前后贯穿，神来气来，而中有山重水复，柳暗花明之至。句不可过于雕琢，雕琢则失自然；彩不可过于涂泽，涂泽则无本色；浓句中间以淡语，疏句后间以密语。不冗不碎，神韵天然，斯尽长调之能事。”
章法：

a、上下片：
词大多是双调，即分上下片，共同构成一个整体。上下片各自又有相对的完整性和独立性，在内容上有所侧重。常见：1、上景下情。上片写景或以写景为主，下片抒情或以抒情为主。这合乎触景生情的思维规律和写作手法，因而很长见。如宋祁《玉楼春》（红杏枝头春意闹），上片写春光美好，下片写因为平时欢娱少，而想到的及时游乐。2、上今下昔或上昔下今。如欧阳修的《生查子》上片写去年元夜时，下片写今年元夜时。3、上起下续。上下片都是写情或事或景，上片是开端、基础，是前一段的事物，下片是承接是发展，是后一段的事物。如辛弃疾的《西江月—夜行黄沙道中》，以时间先后为线索，上片写先看见的明月、清风等，下片写后看见的疏星、微雨等。4、上问下答。如黄山谷的《清平乐》，上片问春归何处，下片回答人不知道。

b、起结
词的开头和结尾都很重要，如说：凤头、豹尾；起如爆竹，结如撞钟；突然而来，悠然而去。就是说开头原则上要开门见山，引人注目，振起全篇。结尾要神完气足，余音袅袅。小令篇幅短小，容量有限，往往离首即尾，开头来不得一点闲笔。也就是说，下笔须意在笔先，简练明了。如李煜的《望江南》，以“多少恨”开头，马上进入本题。辛弃疾的《鹧鸪天》开头就是“壮岁旌旗拥万夫”，而不是写河山如何沦陷，怎样参加义军等。长调开头，须防呆板粗率。单起之调，贵突兀笼罩，横空出世，如岳飞的《满江红》，“怒发冲冠”，开篇振起，气势雄浑。因中原没有收复而“壮怀激烈”。不但发端突兀，而且笼罩全篇。对起之调，贵从容整炼，入张炎的《高阳台》“接叶巢莺，平波卷絮，断桥斜日归船”交待时间地点，是暮春的西湖，景色趋于暗淡，初步透露了作者的怅惘情绪。
开头为了给人鲜明的印象，作者有时候采用倒装法。如李煜的《望江南》，“多少恨”是他梦醒以后的感触，而不是梦中的感觉，。按照实际情况，“多少恨”应该放在结尾，作者却将它放在词首，动人心弦。
词开头的具体方式很多，写景、写人、叙事、抒情、议论、设问、反问、比兴不一而足。总之，要有利于内容的表达和主题的开展，要对读者又很强的吸引力。结尾讲究的是意留言外，句绝而意不绝，余味无穷。历来词人，既注重起句，更注重结句。甚至认为：“一篇全在尾句。”例如:
以写景作结的，不管是写景的词还是抒情的词，都可以以景作结。寓情于景，以景结情，往往更富余味。如李白的《忆秦娥》，“西风残照，汉家陵阙”，八字对结，只写景象和境界，悲凉而又雄阔，千古兴衰都存其中。
词的结句和开头一样，具体方式很多，有叙事、抒情、议论、对比、感叹等，根据文章的要求和要表达的情感来选择。结尾要注意扣题，照应前文，照应开头。如东坡的《江城子—密州出猎》，结句“西北望，射天狼。”即照应了下片开头“酒酣雄胆尚开张”，也与全篇开头“老夫聊发少年狂”遥相呼应。双调词有两结，上片的结句要如奔马收缰，尚存后面地步，有往而不住之势，欲止而不止。后结如流泉归海，回环通首源流，有尽而不尽之意（《论词随笔》）

过片
对于上下片过变衔接，也是向为词人所强调的。过片须取势平缓，断而能续，合而仍分。清人周济《介存斋论词杂著》：吞吐之妙，全在换头煞尾。古人名换头为过变，或藕断丝连，或异军突起，皆须令读者耳目震动，方称佳制。过片常见如下情况：一是承上启下，或总上括下，好像一座桥梁连接两岸。如东坡的《念奴娇—赤壁怀古》过片“遥想公谨当年”既承接上片“江山如画，一是多少豪杰”，又开启下文的英雄功绩“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”。二是立即转换心意。如宋祁的《玉楼春》上片写浓丽的春景，过片“浮生长恨欢娱少”，立即转入抒情。三是过片和篇首对照，上下连篇对比。如欧阳修的《生查子》上片开端是“去年元夜时”，过篇则是“今年元夜时”，前欢愉，后愁苦。过篇必须使意脉贯通，上下两篇衔接，如藕断丝连。词的优胜，与过片吞吐之妙有很大的关系。 *****转折
一般来说，诗以雄直取胜，词以婉转见长。小令寥寥数语，也宜曲折含蓄，有言外不尽之至。长调更宜曲折回旋，造成波澜起伏之势，尽态极妍。所以，转折顿挫不可或缺。
小令转折如冯延巳<谒金门>。词写一个贵族女子春天独居的寂寞无聊。风乍起，吹皱一池春水，是她的心不平静；为了排遣苦闷，就揉搓杏花蕊，引逗鸳鸯在水里嬉戏，这多少给她带来了愉快，暂时忘掉了寂寞。但是看到鸳鸯成双成对，又勾起了自己的烦恼。那么不看鸳鸯，去看池塘中的鸭子戏耍，仍然提不起兴致，垂头想心事，却使碧玉搔头斜坠；整天盼望的心上人不来，快绝望了，忽然听到喜鹊叫，这应该是一个好的兆头，于是眼中又充满了希望。词如池塘的涟漪，波折不停，最后掀起了一个较高的波浪，定格作结。意余言外，暗示女人将有更惨淡的结局。婉转含蓄，耐人寻味。
长调转折如东坡的《水调歌头》，中秋，因月而生上天的遐想，但又怕高处不胜寒，不如在人间。可是在人间又不舒畅，整夜无眠，怀念子由，那明月却为何经常团圆呢？继而又想圆缺是自然规律，悲欢离合也是人间常事，又宽慰自己。最后但愿一句，更近一层，既然月和人自古难全，那就祝愿人与月都安好，各自珍重。层层转折，越转越深。


到这里，词的基础知识和写作就基本讲完了，即使这些知识我们完全理解了，也并不等于是个词人，也就是说，做出来的词水平不会太高，还需要我们在实际写作中锻炼自己
初学写作诗词，应当懂得格律，不妨严守格律。在掌握格律之后，再讲严中有活，方能活而不乱。现今写作诗词，容易出现三种倾向：一是重格律、轻意境，以为合乎平仄韵部等规定便是诗词，其实不然。常见不少作品徒具诗词之形，而无诗词之魂。二是崇古、仿古、泥古，因为学习的范本是古代作品，所以习作难免雷同古人。初学尚可，长此以往，能入不能出，创作断无成功。三是概念口号充斥，以为时代感和思想性强。实是有意无象，缺少美感。如“东风、两制、红旗”等，不是不可用，贵用的妙，也难用的妙。我们学习是一个发展、锻炼、成长的过程。习作不成功不足为病。勇于实践，勤于学习，登堂入室、自成一家，古今不乏其人，将来看看大家谁厉害！
在练习写作的同时，还要看一些相关的书籍，比如：《声律启蒙》、《龙文鞭影》、《人间词话》、《随园诗话》、《论词随笔》、《煮山堂词话》等等，当然，各个名人的词集是必须看的，欣赏词的时候，最好了解一下词人的历史背景。为了丰富自己的知识，一些史料看看也好，比如《史记》、《东周列国》、《二十四史》等等。多看书，一是增长自己的知识面，二是在用典的时候，可以顺手粘来。强调一点的是，看宋词的时候，不提倡死记硬背，熟读即可，免得自己做词的时候，前人的句子在不经意见冒出来，限制自己的思路，要把他们消化掉。建议看纸质书，不要从网上浏览，因为网上没有注释，不利于理解。