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在离土公路较近的已收割了的夏茬地里，一群带红领巾的少年，在老师的带领下捡着遗落在地上的麦穗。他们也是叽叽喳喳，热热闹闹，象是一群放飞的鸟儿。唯独距拾麦穗的孩子们较远一点的地方，正在赶水改畦的几个农民，也许互相之间距离较远，没法像集体割麦的人们一样说话较劲，就远远的你一句我一句，歪腔歪调地唱着当时流行的一首歌：“麦浪滚滚闪金光，棉田一片白茫茫。丰收的喜讯到处传，社员心想共产党……”
“瞧！这里还在用拖拉机拉着石磙子打麦，比我们那还落后呢。我们哪里都用打麦机了！”
“用上打麦机就算先进啦？你没见过联合式收割机吧？我们那就有！”
“这里比我们老家好多啦！我们那里还没有拖拉机呢！才刚刚用上电。”
……
同学们边走边说着。开始的几里路同学们走得还像个样子，但还没走到一半路程，队伍就像败下阵来的残军败将。松松垮垮的，有几个女生掉队了，远远地落在后边；班主任也疲惫不堪，勉强走在队伍中间。只有少数几个男生还扛着红旗在前边走着。秦川向后面看了看，发现江素音也在掉队的几个人中，就走到班主任面前，说：“王老师，你看……同学们都很累，是不是在这休息一会儿？”
秦川是有权利向老师提出建议的，因为王老师早就在班里宣布他为本班班长。
王老师也累得够呛，她也巴不得歇会儿。于是就说：“好，你招呼一声，让同学们休息会儿吧!”
秦川就面向走在前面的同学大声喊着：
“前面的同学们别走啦!休息啦!休息啦!”
同学们立刻三人一群两人一伙，跑到土公路一侧的树荫里，撂下行李，有的站着，有的蹲下，有的干脆把行李放到地上，坐在行李卷上休息。过了好长一段时间，掉队的几个女生才赶上来。江素音的脸被太阳晒得通红，满脸淌着汗水。她一下子蹲在了王老师的一侧，说了一句：“好口渴呀!”
她说话的声音刚落，突然”咚”地一声，秦川把一桶清凉凉的水就放在了她和王老师的面前。
“水!水来了!”王老师说，“快喝吧，快喝吧!”
江素音离水桶最近，她抬起头来，感激地看了看秦川，低下头就着水桶猛猛地喝了几口。她觉得这水无比的甘甜，好像是秦川专门为她打来的。她喝完水，站起身，看见秦川满意地向她微笑着，心里有说不出的舒服。
同学们喝完水，休息了一会儿，又继续赶路。
中午时分，这支松松散散的队伍终于到了目的地。吃过农场食堂做的大锅饭后，王老师宣布：下午休息，明天上午随农场工人收割一号地的麦子。老师的话音刚落，同学们就“嗷”的一声跑到农场的简易宿舍。他们这帮青年男女，一半以上与其说是在农村锻炼了两年的“工农兵”，还不如说是一群手不能提、肩不能扛的公子小姐，他们哪一个是真真正正在农村和贫下中农一起，脸朝黄土背朝天地劳作的？除了按要求对口入学的十几名民办教师外，其他学生不是在公社广播站当广播员的，就是供销社的售货员、技术员、大队干部、民兵连长、妇联主任或者县级各企业单位的合同工、退役军人等。这些人中也不乏优秀者，但有相当一部分是由于自己的什么亲戚、朋友掌握着一定的权力，通过他们种种渠道堂而皇之地被推荐来的。文化程度参差不齐，实在令任课老师们头疼。不仅如此，这些人体质还差，吃不得苦。那个王五连就是一个典型的例子。他最多也就小学文化程度，连中学的正负数、方程式都不懂，怎么能学会大学高深的课程？从人的素质上讲更是低得很 ，就仗着他老爸是本县革委会主任，横行乡里，在当地的口碑非常差。班主任与他是同乡，他老爸通过各种关系把他弄到这个学校这个班级，很大程度上是想让王老师把他管一管。王老师是上上届本校毕业的留校生，才比他大两三岁，且又未结婚，能管得了他吗？
第二天上午吃过早饭，同学们陆续来到要收割麦子的地块。农场场长告诉大家这块麦田不能用镰刀割，要用手连根拔起来，地上的麦个子清理后把地面压平了，要做麦场用。布置完毕后，秦川和王老师商量了一下，就让同学们按值日小组一字排开，每人占住两垄麦子，就拔了起来。开始的时候，同学们拔麦子的进度都还差不多，拔麦子的姿式倒也挺像样。你看，他们弯着腰，弓着背，一只手臂捋住一大把麦茎，用力连拔带拽，这把麦子就被连根拔下来了，然后把麦根上带下的泥土往后边踢过来的脚上摔一下，顺手和前一把麦子一堆一堆地放到一起。时间不长，每两三个人的身后慢慢的都有了一抱一抱拔下的麦子。他们一边拔着，一边嘻嘻哈哈地说笑着。渐渐地拉开了距离，昨天掉队的那几个女生已渐渐落在了后边，想不到的是王五连也落在了后边，他的位置刚好在江素音的右侧。秦川直起身子，向后看了看，发现江素音还在王五连前边一点，她拔几把麦子，就抬起手臂，用绑在手腕上的小手绢儿擦擦额头上的汗水，然后又弯下腰再努力拔几把。王五连呢，拔几把就面向江素音。看着江素音往前拔了一段距离，他就又弯下腰“噌、噌”地拔几把，距江素音近了，又停下来看着江素音。秦川心想：“这王五连在搞什么鬼名堂？”于是就大声喊道：
“王五连!还不如娘子军呀!”
“哎呀秦川!时代不同了，男的不行了!你不知道哇!”王五连不知羞臊地说。
“王五连!你别给男士丢人啦!快点吧!”秦川喊道。
“好嘞!”王五连应了一声，就真的弯下腰很卖劲地拔起来，眼看着就和江素音赶齐了。秦川也弯下腰拔起来。他刚拔了不一会儿，就听见江素音大声嚷道：
“王五连!你真讨厌!”
秦川抬头看见江素音用手擦了擦脸，弯下腰又拔起来。秦川不明白怎么回事，见素音不说话了，自己也弯下腰拔起来。忽然，又听见江素音大声喊着：
“王五连你真不要脸!你瞎眼啦!”秦川和其他同学都站起身看发生了什么事？
“对不起！对不起!”
只见王五连边说边走到江素音跟前，伸手就搂住江素音不知想干什么。江素音猛地一转身，只听“啪”的一声，江素音的小手就重重地打在了王五连的脸上。原来王五连在摔麦根上的土时，故意把土摔在江素音的头上、脸上。又趁道歉的机会想发嘎未成。
“王五连！你干什么？”秦川和王老师齐声喝着，其他同学也都站起来愤愤地看着他。
“王五连真不像话!”
“真是恶习不改!”
“怎么学校就收了他这样的学生？真够丢人的!……”
江素音看到同学们都在看着她，更觉委屈，坐在地上呜呜地哭起来。王老师和其他几个女生赶紧走到江素音跟前，看到江素音脸上头上满是泥土，漂亮的脸蛋变得像个泥猴似的，都心疼的不得了。在大家的劝说下，江素音好不容易才止住了哭声。王老师回过头来对王五连狠狠地说：“你必须作出深刻检讨，好好向江素音同学赔礼道歉!不然我饶不了你!”
这时的王五连像个泄了气的皮球，耷拉着脑袋坐在麦子上不吭声了。
晚饭过后，王老师召开了全班同学会，总结了一天的劳动情况后，批评了王五连的恶劣行为,让王五连在会上作检讨，向江素音当面赔礼道歉。王五连憋吭了半天，也没说出所以然来。他站在那里，手拿着不到两百字的检讨书，呢呢唸唸地不知说了些什么，逗得大家不时地哄堂大笑。女生们则不依不饶，责令他必须深刻检讨，不然就上报学校革委会和学生会，让他吃不了兜着走。经过近一个小时的折腾，王五连也着实害怕了，满脑门的汗水，口里不住地说着三个字：“对不起，对不起……”
从此后王五连的名字就叫成了“王没脸”。
后几天的麦收中，秦川有意把江素音割麦时的位置挨着自己，时不时地帮她一把，以至于不使她落在后边。劳动任务很大，也很紧张，同学们谁也没察觉到这一点，只有江素音心里面充满着对秦川无限的感激。
7、大学生活
麦收刚刚过去，稍作休整后，开始了那个年代所谓的大学学习生活。那个年代大学的学生，与其说是读大学，还不如说是读初、高中。都快两个学期了，上课的内容还没有脱离初、高中的圈子。因为讲大学的课程有相当一部分同学一点也听不懂，尤其是理科的课程，对这些学生来说简直就像听天书一样。只有一少部分高中毕业又当了两年民办老师的同学，能跟上大学的课程。可他们又感觉课程进度太慢了，一个多学期了，没学到多少东西。学校还时不时地根据上级指示，搞辩论啦，批“林批孔批周公”啦，评《水浒》啦，批宋江投降派啦……。只搞运动就占去了不少时间，正规的教学没有多少。他们渴求学到文化科学知识的欲望，实在是太强了。好在２９班的班主任不愧是一位优秀的班主任，她深知这部分同学的心思，两年前她做学生时何尝不是这样。
一天，她把秦川和江素音叫到办公室，询问了同学们的学习情况后，说：
“我教你们的大学汉语课程，尽我最大努力让你们学好、学完。但其它科目我就无能为力了。不过，你们看这样行不行？”说到这她到门口听了一下，看看门外没有人，才接着说：“曾任你们中国文学课的杨教授、教你们高等数学的谭教授，他们非常欣赏你们的学习精神。虽然现在校领导不让他们上课了，但他们很乐意帮助你们。你们是不是课余时间找找他们？”
听了王老师这些话，秦川和素音高兴极了，他们巴不得让这两位老师给他们上课呢!前段时间这两位老师还上着课的时候，只要是在大阶梯教室，其他班的同学经常去旁听。每次教室里的人都满满的，有的外班的同学听说是他们上课，甚至逃了当堂任课老师的课，去听他们讲课。不管是他们哪一位上课，教室里都特别安静，老师在讲台上绘声绘色地讲解着，同学们在台下聚精会神地听着，认真地做着笔记。有时候，同学们等老师讲完课，干脆要了老师的讲义，用蜡纸刻写了，油印成册， 发给同学们。秦川、素音他们觉得有这样的老师任课，实在是太幸运了。可是好景不长，学校领导突然宣布，责令这两位老师停职检查。原因是有人揭发，说他们向学生灌输封、资、修的东西，搞资产阶级教育。代替他们上课的，是刚分配来的两位青年男老师。虽然这两位老师备课讲课都很认真、卖力气，他们还注意和同学们套近乎，但终因没有教学经验，知识面不及杨、谭两位老师，给同学们讲课讲得不深、不透，有些问题他们自己都搞不懂，来上他们课的学生愈来愈少了。
秦川、付国疆和江素音倒是每次都来，他们并不是欣赏他们讲课，而是磨不开面子。自己原也是当老师的，如果换成自己会是什么感觉？假如自己毕业了，又当老师了，遇到这种情况该怎么办？说白了，他们与其说是在为这两个可怜的老师捧场，不如说是在为自己寻找经验。今天听王老师给他们出了这么好的主意，他俩兴奋极了。谢过老师，立刻回宿舍把几个要好的、学习程度差不多的同学叫到一块儿，悄悄和他们说了王老师的意思，大家都非常乐意。于是，秦川和江素音就代表这几个同学分别去杨、谭二位老师那里，说明了来意。两位老师非常高兴，很愿意为同学们讲课。于是就决定每逢星期一、三、五下午课余时间谭老师宿舍上课，每逢星期二、四、六下午课余时间到杨老师宿舍上课。他们为了不给老师找麻烦，每次去的时候都是悄悄的，尽量避开其他同学和老师。这两位老师热情极了，他们看到同学们这么好学，从心底里感到高兴，讲课的时侯，虽然不是在讲台上，但他们仍然是一丝不苟。有时候为了给同学们讲清一个问题，总是很耐心地反复讲解、推敲、论证，直到同学们听明白了为止。他们给这几个学生上起课来，经常忘记了时间，好像要把他们的平生所学，一下子要倒给这几个学生似的。学生们学起来更是如饥似渴，像是一个个贪吃的孩子，生怕自己吃不好、吃不饱。就这样，他们神不知鬼不觉坚持到了放暑假。期末测试对他们来说，简直就是小菜一碟，成绩在全年级遥遥领先。他们非常感谢这两位为他们孜孜不倦授课的老师。
就在他们潜心跟两位老师学习最后的日子里，学校里出了一件意想不到的事情，王五连极力推举的校花，邻班的女生吴秀华，犯了一个不可挽回的错误：２６岁的她趁考试结束后不上课的时间，请了个事假，跑到她男朋友的部队上，在军营外偷偷与男朋友同居，被部队领导知道了。部队给了她男朋友一个重重的处分，令其转业了。吴秀华被部队遣送回学校，送交学校领导处理。学校革委会领导研究了半天，做出了如下处分决定，并在广播喇叭里宣布：
通报批评
XX班女生吴秀华因资产阶级思想严重，追求资产阶级生活方式，以至于犯了破坏中国人民解放军部队建设，引诱解放军某部队干部×××思想意志不坚定，无视部队纪律，非法与其同居的错误。为严明校纪，杜绝此类事件再次发生，给吴秀华以下处分：
一、假期认真反省，写出深刻的书面检查。暑假开学后在全校师生会上做检讨。
二、给该生开除学籍、留校查看处分。
昌鹤师范学院革命委员会
1975年7月3日
这件事对同学们的震动实在是太大了!一部分同学觉得吴秀华太倒霉了，你为什么不小心点儿呢？一部分同学因不关其痛痒，说些风凉话，当作课余饭后的笑料。有更多的一部分同学认为学校的处分未免太严重、太残酷了!大家早就听说，吴秀华和她男朋友，恋爱已六、七个年头了。他们是高中时的同班同学。六年前，男朋友参军时，他们确定了恋爱关系，为响应晚婚号召，他们一直迟迟未结婚，用鸿雁传书的方式，表达互相之间的爱恋之情。她的男朋友英俊潇洒，精明干练，入伍一年后，就加入了中国共产党，两年后提了干。本来一年前他们是打算结婚的，介绍信都开好了，就在这时吴秀华被推荐上大学的事批准了，那个年代，结了婚是不能上大学的。上大学是吴秀华多年的愿望，她的男朋友也很支持她，于是又推迟了婚期。前几天，吴秀华接到男朋友的来信，说是部队要换防，要到一个很远的地方，两年后才可以探家，并且不许家人到部队探亲。吴秀华接到信后一刻也没耽搁，向老师请了个事假，就跑到部队上找她的男朋友去了,不料就发生了前面提到的事情。
同学们对她的遭遇非常同情，纷纷联名写信要求学校从轻处理，结果凡联名写信者，都受到了警告批评。在放暑假前的全体师生大会上，那位领导，总揽大权的革委会主任，又拉着讨厌的长声，反复讲了资产阶级生活方式腐蚀青年思想的严重性，最后宣布：如果此类事件再次发生，就要从重从严处理。尤其是在校期间不许谈情说爱，不许穿奇装异服，要让无产阶级思想占领学校的思想阵地，决不允许小资产阶级思想泛滥……”
他的话还没讲完，台下就乱成了一锅粥，不知谁喊了一嗓子：“我们只好当和尚、尼姑啦!”
那位领导拍着桌瞪眼睛，大呼小叫了一通，但台下总也安静不下来。其他领导却像泥塑一样，坐在台上无动于衷，好像台下乱成那个样子与他们无关。最后，还是那位学生会干部，大二的一位学生，从台下的座位上站起来，拍了拍巴掌，大声喊道：
“同学们安静了!同学们安静了!学校还有安排，请同学们安静。”
同学们一听还有安排，就暂时安静了下来，那位学生会干部回头，向台上打了个继续讲的手势，那位领导又拉着讨厌的长声继续讲了下去：
“老师们!同学们!
经校革命委员会、校学生会、校团支部联合研究决定，这个暑假，我们要过一个革命化的暑假。全体——老师，除老弱病……之外，其余——全力以赴，做下届的——新生招生，和毕业——生分配的工作。人手不够，从大一的党员干部中，抽调一部分上来——作补充。由校革委会，作出具体安排；大一同学，要响应——上级号召，到工厂、农村体验生活，把我们所学的知识，运用到实践中去，帮助工厂、农从刚批林批孔运动。并搞好社会调查，每人——写一份工厂或农村的——社会调查报告。具体按排——由学生会、团支部作出部署。也就是说，我们——这个四十五天的假期，一个月——下工厂、农村搞社会调查，剩下半月时间——写调查报告。协助学校招生工作的同学，在学校待命，随叫随到。希望全体同学，像当年——毛泽东主席，搞农村调查----搞农民运动一样，认真对待这项工作！”
他的讲话好容易才完，接着党支部书记于正道走到主席台讲桌前讲话，大家想：“这位又不知道要讲多长时间？耐下性子好好听吧。”
于书记走到主席台前，从话筒架上摘下话筒，“噗噗”的吹了两下，说：
“同学们，老师们：
我就通知大家一件事，各班班长、团支部书记留下。散会!”
真没想到党支部书记只讲了这么一句话，就宣布散会了。谁也不知他们领导之间葫芦里究竟卖的什么药？
班长、团书的会一直开到中午才散。２９班班长秦川、团书张兰（她是２９班唯一的党员，团书自然也就是她的了。）一回来，同学们就围拢过来问：
“我们到哪？工厂还是农村？”
“农村。事很多，下午上课了再说吧！”秦川和 张兰跟同学们解释说。
吃过午饭，午休时间还没结束，部分同学已等在教室里，他们打听着假期下去的安排问题。他们关心的不是如何搞社会调查，而是搞社会调查的时间长短，何时能回家的问题。毕竟他们大都来自几十里、甚至几百里外的城市或农村。想家呀!不到上课时间，同学们都到了，上课的铃声响了，王老师也进来了，大家立刻安静下来。王老师走到讲台上，说：
“同学们，学校决定让我们班到附近农村搞社会调查。具体安排，”她看着秦川，说：“秦川，你给大家讲讲吧!”
王老师好像养成了一个习惯，班里大部分事都让班干部布置。她什么事都征求同学们的意见，与同学们聊天时好像她就是学生，一点架子也没有，大多数同学都拿她当朋友。她很关心同学们的学习和生活，尤其是离家较远的同学。虽然班里有好多同学的年龄都比她大，但由于她平易近人，很受同学们尊重。她布置的事同学们都能很好地去完成，就连假期搞社会调查这样大的事，她都让班干部来布置。班长秦川来自新城地区，是已有四年教龄的中学民办教师，入学前还当了教导处主任，确实有工作经验。他讲起话来逻辑性很强，且简单明了，有理有据，同学们也都服他。王老师说让他给同学们讲，他也不客气，从座位上站起来，开始有条不紊地讲起来。他讲了搞社会调查的具体时间、地点。根据同学们的工作能力、写作水平进行了人员分组。各组由谁带队、搞社会调查的具体内容与要求，都讲得清清楚楚，头头是道。讲完后，他又说了一件事：
“学校对在哪儿写调查报告没作具体要求。我和王老师、 张兰商量了一下，决定我们班搞完社会调查后，就各自回家写，开学第一天交上来就行。”
“哇！这样我们就可以早点回家啦!……”，同学们议论纷纷，嚷作一团。
“另外，”秦川大声说。同学们大都静下来，只有个别同学还在说。王老师从讲台上站起来，观察是谁还在说话？说话的同学不好意思了，吐了下舌头，闭住了嘴巴。秦川接着说：“校领导还布置，让我们大一的同学，在假期里除了搞社会调
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