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学习实践科学发展观自我剖析材料
作者:佚名 文章来源:不详 点击数: 更新时间:2009-5-26 13:10:01
田富源

  根据华财发[2009]94号文件的要求,按照采购办党支部的统一安排,结合本人在开展科学发展观教育活动中学习的体会,通过“五查五看”,积极深入地查找自身存在的问题和不足,剖析个人的世界观、人生观、价值观,深挖思想根源,明确努力方面。现将近一个时期本人在思想和工作方面存在的主要问题分析如下:

  一、主要问题和不足

  1、政治理论学习方面不细致、不全面。一是存在着应付思想,学习时态度不认真、缺乏自觉性。只限于支部组织的集中学习和自学,学习过程中自我要求也不高,虽然做了笔记,但是质量不高,心得体会写的比较肤浅。二是理论联系实际还待加强。由于学习的目的不够明确,导致学不能致用,理论和实际相脱节。没有把新势下所遇到的采购工作中的不足与理论知识联系起来,更谈不上从理论上去认识、去探讨,使自己所做的工作如闭门造车,缺少理论的导航作用,在工作中也缺少活力。

  2、业务学习方面标准不高,只求过得去。在业务知识学习上没有系统性,学习的深度不够,只重视现学现用,不能把眼前学习与长远学习结合起来。

  3、思想观念不能与时俱进。一是表现在对新形势下产生的矛盾纠纷认识还不够到位,从而导致在工作中循规蹈矩,按部就班,缺乏主动性和创造性。二是精神状态不佳。平时的工作热情不能十分稳定,稍有不顺心便会使工作热情有所降低,精神状态不佳,产生一种安于现状的思想,造成工作上不够积极主动。

  4、工作上有时存在懒惰思想。开拓创新意识不强,不能积极利用有限条件创造性的开展工作。工作作风不够扎实,纪律观念不强,服务意识不强,灵活性不够。

  二、产生问题的原因

  以上问题的存在,虽然有一定的客观原因,但主要是自己主观原因造成的。问题出在表面上,从更深层次上分析起来,主要有以下几点:

  一是对理论学习不重视。在政治理论学习上总认为自己是在完任务,参与学习就行了。通过科学发展观的学习,才深刻认识到自己对马克思主义,特别是对邓小平理论和“三个代表”重要思想学习还相差甚远,马克思主义是不断发展的,邓小平理论和“三个代表”重要思想博大精深,只停留在书本上的学习是远远不够的。二是自我要求有所放松。忽视了自我约束、自我监督、自我提高。工作有时凭经验,按部就班,使工作水平不能进一步完善和提高。


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