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    实践科学发展观大讨论心得
    作者:佚名 文章来源:不详 点击数:420 更新时间:2008-10-21 7:38:02

      示范之校、正气之校、效能之校
      ——党校未来建设之路
      (2008年5月5日)

      为深入贯彻党的十七大精神,促进我省加快发展、科学发展、又好又快发展,结合学习实践科学发展观活动的学习,笔者就怎样建设机关党校进行了认真的思考。笔者作为机关党校建设的参与者、体验者之一,认为,建设高效能、作风正、具有示范性的机关党校是我们必走之路。

      一、将党校建设成示范之校

      机关党校应建设成为特色化、开放型的示范性的党校。对社会,是一个示范,对兄弟党校是一个示范,对上级是一个示范。使党校成为一个有品牌、有特色,上级放心、学员满意、群众称道、职工高兴的学校。

      1、形成向上的工作氛围。在党校上下不断形成争创一流工作、争创一流业绩、争创一流水平的浓厚氛围。进一步提高教职员工的综合素质和具体工作能力。使每人都能“一专多面”、“一技多能”,最大限度地胜任工作。解决知识老化、知识结构不合理、工作效率不高、科室间业务知识脱节等不能适应工作需要的问题。从“以人为本”出发,让教职员工始终对党校事业富有激情,以创新与科学发展为主题,做好党校各项工作。

      2、形成积极的执行文化。党校可以积极借鉴企业“执行文化”建设的有益做法,通过执行文化建设,形成各种有利于执行的理念和氛围,促进党校工作效率的提高。应通过执行文化建设,使教职员工自觉意识到:执行就是抓落实,接受任务不讲条件、执行任务不找借口、完成任务追求圆满;执行是一种挑战,应有迎难而上的意识;执行是一种合力的结果,应有严格的制度、团队的精神,人人都应发挥自己的积极性,形成抓执行的强大合力。通过执行文化的建设,让目标感、责任感、使命感、紧迫感在职工头脑中清晰,最终使党校能够顺利实现自己的目标。

      3、建成一支高素质的人才队伍。要制定适合党校发展和实际需要的各类人才的培养规划。要进一步深化党校干部人事制度改革,形成促进党校教职员工成才干事的良好环境,以广泛集聚需要的优秀人才,努力建设一支善于教学、善于科研的响当当的高素质教研人才队伍,为提高党校教学质量提供有力的人才保障。

      4、能够满足教学需要的硬件基础。就目前而言,硬件条件在一定程度上是党校发展的一个突出缺陷,争对这一不足,应当积极、大胆设想克服的对策,制定可能的发展计划,争取在一定程度上甚至完美解决基础缺陷。

      二、将党校建设成正气之校

      紧密结合开展深入学习实践科学发展观活动,按照为民、务实、清廉的要求,增强事业心和责任感,强化执政为民理念,切实搞好党校作风建设,把党校建设成为一所满堂正气、廉洁清白、健康有序的党校。

      第一,坚持正确的价值导向。党校要着重树立大局意识、服务意识、群众意识,树立良好的思想作风与工作作风,坚持正确的价值导向。在政策导向上,应当倡导互促对比,即比品德、比能力、比创造;在争上:提倡和谐竞争,即坚持争上进、争贡献。不搞攀比,不助长争地位、争利益、争资格、争待遇。

      第二,杜绝“权力利益化”。党校的一切行为,包括管理的、程序的、技术的环节必须有利于党的事业,有利于社会事业。党校建设中要防止“权力利益化” 、“利益部门化”。有同志认为,党校是“清水衙门”,没有腐败的机会和条件,此话虽然有一定的道理,但是我们决不能因此放松警惕。

      第三,不唯上,不唯书,要唯实。党校的教学绝不能仅仅限于在书本知识上、在文件上,党校的教学更重要的是联系社会实际,因此,在党校要提倡向实践学习、向群众学习。要多作调查研究,多接触各方面的情况,多向改革开放的成功经验和做法学习,及时了解基层群众在想什么,机关干部在想什么,领导同志在想什么,做到心中有数。当然,准确领会领导意图,决不是见风使舵,投领导所好,看眼色行事,而是要不唯上,不唯书,要唯实,即按事物的本来面貌反映情况和处理问题,这是作风建设的重要内容。

      第四,形成完善的党内民主。在党校建立科学高效的领导机制和工作机制,明确工作分工,搞好协调指导,增强政治敏锐性,加强对社会建设重大问题的调查研究,提高政策措施的针对性和有效性,解决好本校影响和谐的突出矛盾和问题。树立良好风气,坚持和完善民主集中制,扩大党内民主,推进党务公开,严格党内生活,严肃党的纪律,增进党的团结统一,以党内民主促进党校和谐,以党校和谐提高党校效能,以党校效能提高社会地位。

      三、将党校建设成效能之校

      按照省委九届四次全会部署和建设服务政府、责任政府、法治政府和廉洁政府的要求,紧密结合深化行政管理体制改革,以科学发展观为指导,认真解决影响和制约党校改革发展的效能问题,努力创造有利于机关干部的学习环境,有利于党校建设的发展环境,促进党校加快发展、科学发展、又好又快发展。

      一是贯彻首问负责制。党校教职员工要认真履行职责,对到党校学习或者办事的同志,要热情接待,周到服务。要求首先接受办理的人员要负责到底,进行详细指导和说明。对不属于本部门职责范围的事项,也要为当事人提供热情周到的指引服务。

      二是严格实行责任追究制。在党校重点要实行过错追究制。党校教职员工不履行或不正确履行规定的职责,影响党校的正常、健康的教学、管理秩序,或者造成不良影响或后果的,要追究相关人员的责任。

      三是完善党校的考评、监督机制。要对“做与不做”、“做得怎样”有明确的衡量标准,坚持以责任和效果论功过。应采用科学方法对教职员工进行全面监测、考核、分析和评价,同时以此作为薪酬、培训、奖惩、晋升的客观依据,激发教职员工的积极性、主动性和创造性。在考评、监督过程中,应积极运用奖惩机制,建立一套科学、完善的奖惩制度,并保证制度的针对性、可执行性和稳定性。对责任不到位、目标不实现、承诺不兑现,甚至导致不良后果的,要严肃追究领导责任、部门责任和当事人责任。

      总之,建设高效能、作风正、具有示范性的机关党校是我们必走之路,这需要我们全体教职员工来共同创造。


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