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一天，她把秦川和江素音叫到办公室，询问了同学们的学习情况后，说：
“我教你们的大学汉语课程，尽我最大努力让你们学好、学完。但其它科目我就无能为力了。不过，你们看这样行不行？”说到这她到门口听了一下，看看门外没有人，才接着说：“曾任你们中国文学课的杨教授、教你们高等数学的谭教授，他们非常欣赏你们的学习精神。虽然现在校领导不让他们上课了，但他们很乐意帮助你们。你们是不是课余时间找找他们？”
听了王老师这些话，秦川和素音高兴极了，他们巴不得让这两位老师给他们上课呢!前段时间这两位老师还上着课的时候，只要是在大阶梯教室，其他班的同学经常去旁听。每次教室里的人都满满的，有的外班的同学听说是他们上课，甚至逃了当堂任课老师的课，去听他们讲课。不管是他们哪一位上课，教室里都特别安静，老师在讲台上绘声绘色地讲解着，同学们在台下聚精会神地听着，认真地做着笔记。有时候，同学们等老师讲完课，干脆要了老师的讲义，用蜡纸刻写了，油印成册， 发给同学们。秦川、素音他们觉得有这样的老师任课，实在是太幸运了。可是好景不长，学校领导突然宣布，责令这两位老师停职检查。原因是有人揭发，说他们向学生灌输封、资、修的东西，搞资产阶级教育。代替他们上课的，是刚分配来的两位青年男老师。虽然这两位老师备课讲课都很认真、卖力气，他们还注意和同学们套近乎，但终因没有教学经验，知识面不及杨、谭两位老师，给同学们讲课讲得不深、不透，有些问题他们自己都搞不懂，来上他们课的学生愈来愈少了。
秦川、付国疆和江素音倒是每次都来，他们并不是欣赏他们讲课，而是磨不开面子。自己原也是当老师的，如果换成自己会是什么感觉？假如自己毕业了，又当老师了，遇到这种情况该怎么办？说白了，他们与其说是在为这两个可怜的老师捧场，不如说是在为自己寻找经验。今天听王老师给他们出了这么好的主意，他俩兴奋极了。谢过老师，立刻回宿舍把几个要好的、学习程度差不多的同学叫到一块儿，悄悄和他们说了王老师的意思，大家都非常乐意。于是，秦川和江素音就代表这几个同学分别去杨、谭二位老师那里，说明了来意。两位老师非常高兴，很愿意为同学们讲课。于是就决定每逢星期一、三、五下午课余时间谭老师宿舍上课，每逢星期二、四、六下午课余时间到杨老师宿舍上课。他们为了不给老师找麻烦，每次去的时候都是悄悄的，尽量避开其他同学和老师。这两位老师热情极了，他们看到同学们这么好学，从心底里感到高兴，讲课的时侯，虽然不是在讲台上，但他们仍然是一丝不苟。有时候为了给同学们讲清一个问题，总是很耐心地反复讲解、推敲、论证，直到同学们听明白了为止。他们给这几个学生上起课来，经常忘记了时间，好像要把他们的平生所学，一下子要倒给这几个学生似的。学生们学起来更是如饥似渴，像是一个个贪吃的孩子，生怕自己吃不好、吃不饱。就这样，他们神不知鬼不觉坚持到了放暑假。期末测试对他们来说，简直就是小菜一碟，成绩在全年级遥遥领先。他们非常感谢这两位为他们孜孜不倦授课的老师。
就在他们潜心跟两位老师学习最后的日子里，学校里出了一件意想不到的事情，王五连极力推举的校花，邻班的女生吴秀华，犯了一个不可挽回的错误：２６岁的她趁考试结束后不上课的时间，请了个事假，跑到她男朋友的部队上，在军营外偷偷与男朋友同居，被部队领导知道了。部队给了她男朋友一个重重的处分，令其转业了。吴秀华被部队遣送回学校，送交学校领导处理。学校革委会领导研究了半天，做出了如下处分决定，并在广播喇叭里宣布：
通报批评
XX班女生吴秀华因资产阶级思想严重，追求资产阶级生活方式，以至于犯了破坏中国人民解放军部队建设，引诱解放军某部队干部×××思想意志不坚定，无视部队纪律，非法与其同居的错误。为严明校纪，杜绝此类事件再次发生，给吴秀华以下处分：
一、假期认真反省，写出深刻的书面检查。暑假开学后在全校师生会上做检讨。
二、给该生开除学籍、留校查看处分。
昌鹤师范学院革命委员会
1975年7月3日
这件事对同学们的震动实在是太大了!一部分同学觉得吴秀华太倒霉了，你为什么不小心点儿呢？一部分同学因不关其痛痒，说些风凉话，当作课余饭后的笑料。有更多的一部分同学认为学校的处分未免太严重、太残酷了!大家早就听说，吴秀华和她男朋友，恋爱已六、七个年头了。他们是高中时的同班同学。六年前，男朋友参军时，他们确定了恋爱关系，为响应晚婚号召，他们一直迟迟未结婚，用鸿雁传书的方式，表达互相之间的爱恋之情。她的男朋友英俊潇洒，精明干练，入伍一年后，就加入了中国共产党，两年后提了干。本来一年前他们是打算结婚的，介绍信都开好了，就在这时吴秀华被推荐上大学的事批准了，那个年代，结了婚是不能上大学的。上大学是吴秀华多年的愿望，她的男朋友也很支持她，于是又推迟了婚期。前几天，吴秀华接到男朋友的来信，说是部队要换防，要到一个很远的地方，两年后才可以探家，并且不许家人到部队探亲。吴秀华接到信后一刻也没耽搁，向老师请了个事假，就跑到部队上找她的男朋友去了,不料就发生了前面提到的事情。
同学们对她的遭遇非常同情，纷纷联名写信要求学校从轻处理，结果凡联名写信者，都受到了警告批评。在放暑假前的全体师生大会上，那位领导，总揽大权的革委会主任，又拉着讨厌的长声，反复讲了资产阶级生活方式腐蚀青年思想的严重性，最后宣布：如果此类事件再次发生，就要从重从严处理。尤其是在校期间不许谈情说爱，不许穿奇装异服，要让无产阶级思想占领学校的思想阵地，决不允许小资产阶级思想泛滥……”
他的话还没讲完，台下就乱成了一锅粥，不知谁喊了一嗓子：“我们只好当和尚、尼姑啦!”
那位领导拍着桌瞪眼睛，大呼小叫了一通，但台下总也安静不下来。其他领导却像泥塑一样，坐在台上无动于衷，好像台下乱成那个样子与他们无关。最后，还是那位学生会干部，大二的一位学生，从台下的座位上站起来，拍了拍巴掌，大声喊道：
“同学们安静了!同学们安静了!学校还有安排，请同学们安静。”
同学们一听还有安排，就暂时安静了下来，那位学生会干部回头，向台上打了个继续讲的手势，那位领导又拉着讨厌的长声继续讲了下去：
“老师们!同学们!
经校革命委员会、校学生会、校团支部联合研究决定，这个暑假，我们要过一个革命化的暑假。全体——老师，除老弱病……之外，其余——全力以赴，做下届的——新生招生，和毕业——生分配的工作。人手不够，从大一的党员干部中，抽调一部分上来——作补充。由校革委会，作出具体安排；大一同学，要响应——上级号召，到工厂、农村体验生活，把我们所学的知识，运用到实践中去，帮助工厂、农从刚批林批孔运动。并搞好社会调查，每人——写一份工厂或农村的——社会调查报告。具体按排——由学生会、团支部作出部署。也就是说，我们——这个四十五天的假期，一个月——下工厂、农村搞社会调查，剩下半月时间——写调查报告。协助学校招生工作的同学，在学校待命，随叫随到。希望全体同学，像当年——毛泽东主席，搞农村调查----搞农民运动一样，认真对待这项工作！”
他的讲话好容易才完，接着党支部书记于正道走到主席台讲桌前讲话，大家想：“这位又不知道要讲多长时间？耐下性子好好听吧。”
于书记走到主席台前，从话筒架上摘下话筒，“噗噗”的吹了两下，说：
“同学们，老师们：
我就通知大家一件事，各班班长、团支部书记留下。散会!”
真没想到党支部书记只讲了这么一句话，就宣布散会了。谁也不知他们领导之间葫芦里究竟卖的什么药？
班长、团书的会一直开到中午才散。２９班班长秦川、团书张兰（她是２９班唯一的党员，团书自然也就是她的了。）一回来，同学们就围拢过来问：
“我们到哪？工厂还是农村？”
“农村。事很多，下午上课了再说吧！”秦川和 张兰跟同学们解释说。
吃过午饭，午休时间还没结束，部分同学已等在教室里，他们打听着假期下去的安排问题。他们关心的不是如何搞社会调查，而是搞社会调查的时间长短，何时能回家的问题。毕竟他们大都来自几十里、甚至几百里外的城市或农村。想家呀!不到上课时间，同学们都到了，上课的铃声响了，王老师也进来了，大家立刻安静下来。王老师走到讲台上，说：
“同学们，学校决定让我们班到附近农村搞社会调查。具体安排，”她看着秦川，说：“秦川，你给大家讲讲吧!”
王老师好像养成了一个习惯，班里大部分事都让班干部布置。她什么事都征求同学们的意见，与同学们聊天时好像她就是学生，一点架子也没有，大多数同学都拿她当朋友。她很关心同学们的学习和生活，尤其是离家较远的同学。虽然班里有好多同学的年龄都比她大，但由于她平易近人，很受同学们尊重。她布置的事同学们都能很好地去完成，就连假期搞社会调查这样大的事，她都让班干部来布置。班长秦川来自新城地区，是已有四年教龄的中学民办教师，入学前还当了教导处主任，确实有工作经验。他讲起话来逻辑性很强，且简单明了，有理有据，同学们也都服他。王老师说让他给同学们讲，他也不客气，从座位上站起来，开始有条不紊地讲起来。他讲了搞社会调查的具体时间、地点。根据同学们的工作能力、写作水平进行了人员分组。各组由谁带队、搞社会调查的具体内容与要求，都讲得清清楚楚，头头是道。讲完后，他又说了一件事：
“学校对在哪儿写调查报告没作具体要求。我和王老师、 张兰商量了一下，决定我们班搞完社会调查后，就各自回家写，开学第一天交上来就行。”
“哇！这样我们就可以早点回家啦!……”，同学们议论纷纷，嚷作一团。
“另外，”秦川大声说。同学们大都静下来，只有个别同学还在说。王老师从讲台上站起来，观察是谁还在说话？说话的同学不好意思了，吐了下舌头，闭住了嘴巴。秦川接着说：“校领导还布置，让我们大一的同学，在假期里除了搞社会调查外，还要每班准备两个或三个文艺节目，在开学典礼上汇演，要求自编自演。这是一次展示我们自己才华的机会，希望同学们踊跃参加。愿意参加，到文艺委员江素音那里报名。”
一说搞文艺演出，大家都活跃起来。因为他们中间，大都在农村俱乐部搞过文艺节目。尤其是下乡、回乡知青中，在村俱乐部搞过文艺的比较多。有相当一部分人是通过搞文艺演出，被领导发现，才被提拔到脱离生产劳动的岗位。
不一会儿，就有十几个同学报了名，但大多数是女生。就有三个男生，是搞乐器的。江素音站起来，大声说：
“男生太少了!男同胞们!你们谁上台演过节目？”
要是放在平时，江素音只要一说话，不管男生女生，准有人答话，可是今天却一个吭声的都没有。
“说话呀!咱们男生谁演过文艺节目？”秦川一板一眼地又问了一句，还是没人接腔。
“这怎么行啊？总不能只唱歌跳舞吧!”江素音无奈地说。
“我演过!我报名!”
突然，一个大大的声音说。大家一看，都大笑起来。你猜是谁？大猩猩王五连!
班主任王老师也笑了，她站起来，指着王五连：“你演过文艺节目？你演过什么节目？”王老师有点怀疑他会演戏。
王五连眨了眨眼睛，说：“不好意思说。”
“怕什么？说说看。”王老师鼓励他。
“那我可说了，你们别笑话我。”他清了一下嗓子，“我演的角色多了：我演过《白毛女》中的穆仁志，演过《刘文学》中杀害刘文学的大坏蛋；还演过忆苦思甜戏中的大地主、二鬼子、日本人。领导们都说我演得不错。”
开始，他说一个角色，大家笑一次，笑了几次后，大家都不笑了，虽然他演的角色都是反面人物，但是能演成功，而且受到领导表扬，这说明他并不像人们想像中的不学无术的人，也有他闪光的一面。这不仅使江素音想起刚入学那会儿，他在教室门口，像个大猩猩似的做的那个“请”字的动作，现在看来，真是一副十足的反派形像。想到这里，就说：“那好吧!就算你一个。”
王五连笑了笑，向大家点点头，坐下了。
江素音数了一下，能拿起乐器伴奏的有六个人，素音自己能拿起的乐器最多，最拿手的要数手风琴和扬琴了。因为她的两个哥哥和姐姐都是搞器乐的好手，她跟哥哥姐姐学了不少，不过不怎么精通。除此之外，在舞蹈方面，她是较有特长的。因为她在刚上小学一年级的时候，她所上的小学是当时的宝塔学校（重点学校）。素音从小骨骼软度较好，被当时学校的舞蹈老师看中了，于是就整整跟那位舞蹈老师学了五年。可惜的是“四清”运动开始了，一切正常的文艺活动都中断了，学生们开始给老师提意见，写大字报。有人给那位舞蹈老师贴大字报，说她摧残少年儿童的身心健康，给隔离审查了，关在一间小屋里写检讨。江素音当时痛苦极了，她不知道为什么要把她最敬爱的老师关起来。她偷偷给老师送去妈妈包的饺子，从后窗里递过去。老师感激地含着泪花，她告诉素音：
“老师现在不能教你了，你要自己好好练习，不然基本功就荒废了，等老师没事了还教你。”
可是，后来就不见老师了。一直几年都没有老师的音信。江素音牢牢地记着老师的名字：尹建平。
没有老师的日子，开始的时候，素音还自己练练功，把老师教给的动作复习复习。一年一年过去了，老师还不回来，素音也就放弃不练了。好在后来中学毕业，留校当了民办老师，学校里经常搞文艺活动，素音就有了用武之地，虽然舞蹈基本功已经荒废，但毕竟有基础，排出的舞蹈很受领导的赏识。
现在，在大学里又搞文艺活动了，素音感觉大显身手的时候又到了，她决心全力以赴，把这次文艺活动搞好。
素音统计了演员名单，共十一人，只有王五连一个男生。王老师看了看名单，说：
“就暂时这样定了吧!秦川，付国疆，你们也参与吧!帮素音他们搞节目内容的选择和编排，能参加表演更好 。这也是你们锻炼、提高、展示才华的机会呀!”
他们几个点点头，付国疆爱逗，说：
“要说上台演节目，我不敢恭维，但编文艺节目我可是内行。我曾给我们村俱乐部编过快板书，在我们县演出，还受到领导的夸奖呢!这次啊，瞧我的吧!”
“别吹牛!你拿出节目本子来再说!”秦川最讨厌他吹大话。
“好!我要拿不出一个像样的节目本子，我的付字倒着写!”
“一言为定!”
“一言为定!”
8.排练节目
大学生在农村搞社会调查，和下派干部下乡一样的待遇。他们也是以下派干部的身份到农村的。他们吃住都在老百姓家里，这叫与老百姓同吃同住同劳动。当时还有一首歌,是歌唱干部下乡的，歌名叫《工作队下乡来》，是歌颂干部下乡与老百姓同甘苦，共患难，同吃同住同劳动的。到了老百姓家里，老百姓总是让出最好的屋子给下乡干部住，做出最好的饭菜给下乡干部吃。可那时老百姓并不富裕，甚至从生产队分的那点粮食一年根本吃不到头，从农村来的学生都知道这一点。每次吃饭时都告诉老百姓，就吃平常饭，不要总改善。可是，老百姓还是尽量给做好的饭菜，这使同学们非常感动。
在农村搞社会调查整十天后，王老师把秦川、江素音他们十几个人召集起来，说：“你们可以早点回学校了。回去两个任务：一个是写好调查报告；一是构思、编写文艺节目的内容、形式，分派演员角色，安排配器等。我和学校图书馆的李老师、音乐组的郑老师都说好了，请他们全力支持你们。你们有什么困难可以找他们。你们要拿出像样的节目来，最少准备三个。要形式新颖一点，不要总是唱歌跳舞，没意思。秦川，你要全权负责，其他同学积极配合，开学之前一定搞出个样子来!”
“应该没问题。”秦川很有信心地回答。
“王五连!”王老师还是不放心他。“王五连，你可不许给我出岔子，参加这个活动是大家对你的信任，也是对你的考验啊!”
“老师你放心吧!我决不给你和２９班丢脸!”王五连一本正经地说。
说实在的，自从那次收麦事件后，王五连确实有了很大变化，俏皮话少了，见了女生总是很严肃的样子。尤其是前些日子自报奋勇参加排练节目后，大家感觉他不像以前那么讨厌了。就连江素音也对他改变了些看法。
下午，秦川他们这十几个人回到了学校。找到了图书馆的李老师，音乐组的郑老师，说明了情况。两位老师很痛快地答了应他们，说什么时候需要他们帮忙都可以。郑老师还给他们提供了排练的场所，把音乐器材库的钥匙都给了他们。“只要你们不把乐器带出排练厅就行，走时一定锁好门窗。”排练厅和乐器室是里外间，临走时郑老师嘱咐他们。
秦川要求大家两天写好调查报告，以后的时间全力以赴搞节目。两天以后，他们开始了紧张地编写、排练。开始两天，他们埋在图书馆里，翻阅资料、查找创作文艺节目的材料，忙得不亦乐乎。通过反复讨论，决定排练三种形式的文艺节目：一是与《刘文学》故事更概差不多的歌舞剧，因里面有一个坏蛋人物，当然有王五连扮演；江素音扮演主角，其余同学扮演群众、干部。秦川编剧。第二个是快板书，由付国疆编写。第三个是藏族舞蹈《翻身农奴把歌唱》，因为他们在学校音乐器材库里，看见正好有十套藏族服装，就决定上一个舞蹈节目，演员全部是女生，由江素音把动作教给大家。除了编剧和十个女生外，其余同学都算乐队的。王五连不但会演戏，而且会打快板，说快板书，于是就去和国疆搞快板书。在秦川他们还没有写出剧本之前，先编排练藏族舞蹈《翻身农奴把歌唱》的动作和乐器伴奏。这个舞蹈动作不太难，穿上藏族服装，大长袖甩来甩去，还真像那么回事。但江素音特别认真，要求同学们动作必须到位，往往为了一个动作要反复好多次。
当他们刚把这个舞蹈拿下来的时候，秦川和付国疆的节目也编写好了。大家看了，都说不错。歌舞剧有说有唱，快板书内容很好，且合辙押韵。可歌舞剧的唱腔没有，同学们谁也不会旋律创作，怎么办呢？讨论了半天，决定还是去找郑老师。秦川和付国疆拿着编好的节目稿子，和同学们一起到了郑老师的办公室。郑老师认真看了他们写的节目稿，说：
“内容选材很好，形势也很新颖。快板书就不用改了，抓紧时间背词，搞动作，还得练打板，难度也够大的。歌舞剧这个节目……哦，我有一个想法，既然是歌舞，不妨把里面的说白部分去掉，改成小舞剧，也就是用形体语言来表现内容，可能更好些。这样吧，我再给你们稍微改一改，配上乐。难的地方，我用手风琴给你们伴奏。”
“太好了!太好了!”同学们拍着手说。
郑老师又接着说：“这个节目真的算上一个小舞剧了!可以分场次，主角的表演很重要。谁演主角？”江素音举起手来。
“还有一个，谁？”大家不知谁还是主角。
“哦，就是那个反面人物。”
“我!”
王五连向前跨了一步，郑老师看了看这两个主角演员，“形像不错!你们两个的动作一定
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